焦作朗阁雅思培训学校-焦作托福培训班-焦作少儿英语培训机构_新托福基础班

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【焦作朗阁培训中心隶属于朗阁教育集团、一直致力于出国语言类考试雅思(IELTS)和新托福(TOEFL iBT)等英语语言教育领域的学术研究、传承了朗阁一贯的品质承诺、特别是在雅思培训领域的实力、并培养了一批立足焦作的出色教师、是雅思高分人才培训基地。】

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新托福基础班

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学习收获

4.6分

课程介绍

焦作托福培训班开始接触托福各类话题,了解话题背景,吸收原版英语精华,培养出乐于表达的习惯,培养语言/文化意识,能理解简单的从句,掌握一定的话题词汇及话题拓展能力。


  • 班级名称
  • 新托福基础班

  • 使用教材:

    朗阁教材+新托福(TOEFL iBT)基础班课程专用教材

  • 适合对象:

    高一、高二的学生或托福分分数在60-69分,入学测试9-10题

  • 课程内容:

    该课程适合初高中英语程度较为薄弱的学生,相当于高中英语水平。大量个性化、互动内容确保课堂现场掌握关键考试重点。英文基础薄弱的学生拓展其理解深度及广度,进入英语学习的成人世界,表达中更偏向学术而不是生活


程内容

班型 课程章节 学习内容
托福入门课程 单元一 词汇扩展;特殊疑问句;一般疑问句;自我介绍;常用国家、国籍名称;日常生活描述
单元二 词汇扩展;描述一个城市;描述个人物品;看图说话;日常会话;日常生活描述
单元三 词汇扩展;家庭成员;描述你和你的家人朋友;动物名称;日常会话;Have got 句型
单元四 元音训练;房间描述;数据表达;物主代词;"Have got";“家具类”词汇
单元五 学科名称;句子错误辨识;描述一部电影;动词的第三人称单数;描述校园生活
单元六 英国货币;动词+ing;乐器名称拼写;描述日常生活;兴趣爱好;音标/ju:/
单元七 体育运动名称;职业名称;表示“频率”的副词;描述一个职业;描述工作地点
单元八 形容词+ly变为副词;在商店购物;情态动词can;“体育运动”词汇
单元九 公共场所名称;服装名称;现在进行时;形容词、副词
单元十 祈使句;介词;问路、指路;句子的语音语调;公共场所词汇;日常生活描述
单元十一 可数不可数名词;描述人的外貌;描述物品的数量;食物和饮料;你喜欢和不喜欢的食物;描述你的教室
单元十二 比较级、最高级;描述一个人;订餐;表达观点;身体各部分;食物名称
托福预备课程 单元一 休闲活动;世界各国;描述将来会发生的事;过去分词;现在完成时;描述过去的经验
单元二 现在完成时;描述现在发生的事;音乐;在机场;旅游;乘飞机旅行
单元三 过去进行时;一般过去时;引用、引言;描述过去发生的事;讲故事;交通工具
单元四 连接词;情态动词;代词;描述可能性;描述图片;情感;画画;个人物品
单元五 将来时;现在进行时; 描述将来发生的事;科幻小说、电影;环境问题
单元六 零条件句;祈使句;第一条件句;讲条件;打电话;使用email、聊天室等;地理特征
单元七 代词;转述、复述;描述现在的事实;提出请求;提出借口;描述习惯;作概括;家务事;犯罪和罪犯
单元八 转述、复述;转述别人问的问题;表达目的;表达情感;常见表达方式;描述人物;描述朋友、友谊
单元九 第二条件句;限定性定语从句;描述想象中的场景;工作面试;职业;市场调查
单元十 第三条件句;状语;处理困难的事情;复合动词;数学测试;记忆力测试;提高记忆力;描述后悔的事
单元十一 被动语态;非限定性定语从句;描述过程;计划一个露营;露营;小组讨论
单元十二 过去时被动语态;现在完成时被动语态;将来时被动语态;代词;描述过去的事情;组织活动;团队合作;极限运动
托福速达课程 单元一 新托福考试听力介绍;托福口语评分标准;托福阅读常见语法讲解;综合写作特点和难点
单元二 开课测试 Test 1的讲解;补充第二类型文章的重点词汇;综合写作主体段常用句型、词汇、写作提示
单元三 精讲对话练习中的师生对话篇章课程学术类;讲解第四类型的文章;综合写作分类词汇
单元四 精讲对话练习中的师生对话篇章校园活动类;独立写作主要考题类别及结构
托福强化课程 单元一 词汇扩展;家庭成员;描述你和你的家人朋友;动物名称;日常会话;现在完成时句型
单元二 元音训练;房间描述;数据表达;物主代词; “租房类”词汇
单元三 学科名称;句子错误辨识;描述一部电影;动词的第三人称单数;描述校园生活
单元四 托福夺分点如何get;乐器名称拼写;描述日常生活;兴趣爱好
单元五 体育运动名称;职业名称;表示“频率”的副词;描述一个职业;描述工作地点
单元六 托福阅读判断题;在商店购物;“体育运动”词汇
单元七 公共场所名称;服装名称;现在进行时;形容词、副词
单元八 祈使句;介词;问路、指路;句子的语音语调;公共场所词汇;日常生活描述

拓展阅读:

在雅思阅读考试中,填空题对于考生来说有一定难度,想要拿下这类题型的分值,就需要在备考中多下功夫,多练习和总结。那么雅思阅读填空题有什么答题技巧呢?接下来小编为大家分享一下,希望各位考生熟悉题型,并且结合练习掌握题型的解题方法。

归纳填空题的答题要求分为两类:

1. 用原文中的原词填空,有字数的限制,例如不超过二或三个词;

2. 从所提供的单词表中选词填空。

下文在介绍解题方法时,

对这两类答题要求分别简称为1或2。

一.短文全文大意的帮助

首先把短文的全文迅速通读一遍,掌握大意。不要在没有掌握全文大意的情况下立即做题,看一句填一句。虽然短文的词数不多,但作为一篇文章,总有一定的主体思想,句与句之间意思上是相连的,整篇短文就是一个有机的整体。通读全文,有利于掌握文章的逻辑思维,顺着思路选词来填,就比较容易做对了。许多考生往往不先通读短文全文,上来就匆忙去找词填空。看似快,实际上选词时看来看去,思前想后,犹豫不决,不知选哪个才对,反而大大减慢了速度。


二.利用信号词来定位和定词

归纳填空题的形式为一篇短文,文中有若干个空,要求考生在其中填词。空格前后往往会有信号词,我们可以借助之在原文中定位,再在所定位部位的附近范围内找出该采用的原文原词(对于1)或断定该填的单词表中的同义词(对于2)。不少情况下,在空格前和后的信号词,相对应地也是出现在原文中正确的词的前和后的,前后信号词的“夹击”下,更方便我们选对词了。所以信号词技巧也仍然是这种题的重要技巧。

三.空格前后的上下文的帮助

空格肯定是处于句子中的,亦即所谓空格无非是一个句子抽掉了其中的某个词(语)所形成的。因此,在整篇短文大意的大背景下,再考虑空格前后的上下文意思,然后将在1或2中备选的数个词(语)进行比对,就不难确定该填入哪个了。空格前后上下文的意义与全篇短文主体思想的结合分析,在决定选词上尤为重要,注意运用这点,能使我们做题快许多。


四.语法知识的帮助

一些基本的语法知识对于我们确定词性范围甚或选定具体的词都有直截了当的决定作用,又简单又快。空格前后的词往往都提示了空格中的词是何种词性,是否比较级,谓语或非谓语,单数还是复数,及物动词或不及物动词,等等。例如,空格之前是a的话,表明空格该填的是个可数名词的单数形式,而且该名词的发音是以辅音音标开头的(否则,空格前的a就该是an了)。

上面的几种方法技巧若能够熟练掌握,并能在做题时灵活机动地运用,一般都可以收到满意的效果。尤其是对于2,往往就用一、三、四的方法,而不用去看原文,都能填对相当数量的空格,甚至全部空格。因为2是题目提供了一个单词表让你从中选,表中的单词范围毕竟比原文的小多了,加上一、三两法篇章和句子意义逻辑上的筛选,以及方法四语法逻辑上的筛选,三重过滤之下,很容易就能断定某些空格该有的词。

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